第一七六章(5/7)

元朝建立后，忽必烈这个数学爱好者，很看重阴阳学的教育以及人才挖掘，于是要求它和医学、儒学一样，在地方开办学校，培养、管理人才。每

年向朝廷输送固定人数的人。

也就意味着，其实阴阳学、医学衙门不仅仅承担着管理天底下所有会天文、会医学的功能，它也负责“教育”。

甚至，“教育”色彩在最开始是重于“管理”的。】

这个时候，大家都已经深知数学的重要性了，因此他们被提醒了。

&34;这阴阳学，是不是也应该改造改造变成偏重于理科、工科这样实用性很强的东西&34;毕竟这帮学阴阳学的，数学都学得不差，想来脑子是很灵光的。

【忽必烈的政策有弊端，那便是他只强调录取多少人，没有管如何形成稳定的生源，和假如落榜以后这些人该干什么。

医学还有天然存在的病人供他们过活，阴阳学就比较抓瞎了。因而阴阳学的发展是较为平缓的。

明初的医学，我们在儒医一节已经描述的很具体了，大量的医生不愿意出仕，以医避世。阴阳学呢，则更特别一点，最初，并不是朱元璋下令建阴阳学，而是地方官员自发的重新修建被废弃的阴阳学衙门。

一直到洪武17年，老朱在天下各处设立阴阳学，给官不给钱。】

朱棣点头：“稳定的生源和落榜之后他们能干什么，自然是至关重要的。”

老朱也点头：“嗯，虽然兔朝那百万大学生，我们是无论如何都养不起的；但若是在工匠内部，搞出如同科举一般的晋升体系，我们可以试一试。争取这些学阴阳的，都往那工匠的方向走。&34;

【比起朱元璋，朱棣是一个更关心这种杂学人才的皇帝。

他在边疆地区大量的兴建阴阳学机构，比如云南大理、四川永宁。甚至交趾，他打下以后，也马不停蹄的设立了阴阳学。

这种学校的兴盛和衰落和皇帝个人意志有较大的联系，朱棣喜欢永乐大典，喜欢什么人都要，就希望从民间获取大量人才。

堡宗这样的，不太感冒的，在正统12年，户部上奏的7项边疆问题里，独独否决了地方阴阳学的设立。

朱棣以后，地方阴阳学