第306章 学府盛景育贤才(3/5)

了点头，“正是！晚生听闻荆州学堂的大名，特地前来求学！”

老者赞许地看了看他，“好，有志气！进来吧。”

年轻学子深吸一口气，迈步走进了学堂。

他环顾四周

一位学子匆匆跑进诸葛志的书房，“先生，门外有一位从江东来的学子，说是慕名而来……”

清晨的阳光透过窗棂，在诸葛志的书案上投下斑驳的光影。

他手执书卷，眉头微锁，时而低头沉思，时而奋笔疾书，笔尖在纸上发出细微的沙沙声。

桌上堆满了各地的舆图、户籍，以及学子们呈上的各种报告，墨香与纸张的气息交织在一起，弥漫在整个房间。

为了让学子们真正学有所用，他夜以继日地研究着各地的风土人情，以及治理的方方面面，务求将理论与实践完美结合。

他细致地批阅每一份学子的作业，不放过任何一个细节，仿佛对待自己的孩子一般，倾注着全部的心血。

讲堂之上，诸葛志的声音洪亮而富有磁性，如春风般拂过每一位学子的耳畔。

他的目光温和而坚定，扫视着每一张求知若渴的面庞。

他时而引经据典，深入浅出地剖析经典；时而结合实际，生动形象地讲述治理之道。

他鼓励学子们积极提问，大胆质疑，启发他们的思考，点燃他们心中的求知火焰。

学子们时而埋头苦记，时而点头赞同，时而奋笔疾书，生怕遗漏了任何一个字。

他们时而提出自己的见解，与诸葛志展开激烈的讨论，碰撞出智慧的火花。

学堂的空地上，学子们分成小组，模拟着各种治理场景，争论声、辩驳声此起彼伏，仿佛一场微型的战场。

他们时而化身县令，审理案件；时而化身农官，指导耕种；时而化身工匠，研究技艺。

他们沉浸其中，忘却了时间的流逝，仿佛自己已经成为了真正的管理者，肩负着兴国安邦的重任。

诸葛志站在高处，欣慰地看着这一切，他仿佛看到了未来的希望，蜀汉的崛起指日可待。

他知道，这些学子如同破土而出的新芽，正茁壮成长着，在不久的将来，必将成为国家的栋梁。

一股自豪之情油然而生，充斥着他的胸膛