第940章 二创的一些思考(2/3)

经有位大哥对杨灵越说过，尽量不要让自己的孩子和老师的孩子交朋友，尤其是女老师，这并不是性别歧视。

因为她们见过最优秀的学生是什么样，见过优秀的家长是什么样。

长久以来的教师生涯，会让她们在不知不觉中教育自己的丈夫，教育自己的孩子，向那些优秀的人看齐。

呃，又扯远了。

见到杨灵越挂了电话，霍文希松开安全带，施施然地走了过来坐到了他的对面。

刚才的通话内容她听的真真的。

她能听出杨灵越和下属之间融洽的关系，不过她却是愈加佩服他的发散思维，随时随地就能有新主意，而且说的一套一套的，她听不懂，但觉得很厉害。

不觉明历了。

杨灵越瞧着她一脸好学的模样，被逗乐了。

也不得不再次感佩，从一个模特成长为英皇内地的操盘手，你说她陪睡上来的也好，是怎么着也罢，最重要的是这娘们儿从不放弃学习，是一位奉行终生学习的人物。

“说吧，想知道什么？”

霍文希嫣然一笑：“你是怎么想到让观众参与的？我听你刚才说弹幕，我是好奇你是怎么拥有这样的思维的？”

杨灵越敲了敲桌子：“这并不新鲜，只要你把握传媒当下及以后的发展脉络，就能延伸出许多东西，互联网出现时，是平台单向传输内容如同传统媒体一样，就是10版本；

后来论坛诞生，用户可以参与讨论，这是15版本；

博客、推特诞生后就正式进入了20版本，有了自媒体，现在的微博只不过更进一步。

微博可以，视频网站自然可以。”

这时，不知道什么时候坐在隔壁座位的陈虹开口：“你在削弱传统媒体的话语权。”

陈虹对这方面可太有发言权了，毕竟《一个馒头引发的血案》她也是亲历者。

霍文希皱了皱眉，这人也太讨厌了。

杨灵越挑了挑眉：“只是顺应潮流罢了，没有我也会有别人。”

然后看向霍文希接着说：

“我明白你想问的是什么，作为一名文艺作品创作者，需要知道，在作者、作品和观众这个三角中，永远不要认为观众是被动接受的一方，也不要觉得观众的态度