第111章 情景教学(3/3)

泰和徐拯二人鼓了鼓掌。

这可把周炳先感动坏了，他来海陵，被以前一帮安定书院的同窗排挤，说实话，这段时间过得极其苦闷。

没想到今日在这田间地头，他不仅收获了陈凡那小童生的认可，还收获了两个认可他的“朋友”！

关键是，他心中得到了一种难以描述的满足感。

这种感觉不是玩耍、买糖人、蹴鞠能给他的。

至于这种感觉来自哪里，他说不清，总之，他很喜欢。

陈凡pua了一番周炳先，教学便再继续。

他又念了同时期杜甫所写的《忽闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《登岳阳楼》等诗。

难得一个情景教学的机会，陈凡自然不能放过。

“徐拯为宿主提供教学点30点！”

“王瑛为宿主提供教学点25点！”

“周炳先为宿主提供教学点20点！”

“陈学礼为宿主提供教学点20点！”

……

等一众学童们欢天喜地的在阡陌中奔跑时，童年的快乐在这一刻具象了。

这些孩子们，也许会在很多年后的某一个瞬间想到这一刻。

陈凡想让这帮孩子，在想到海陵时，不是背井离乡、苦哈哈的求学。

而是充满了回忆，填满了开心的珍贵记忆。

此时，天上已经开始下起了小雨，但孩子们却依然像是快乐的鸟雀在田间地头奔走。

陈凡只能将他们叫过来，前往下一个参观地点——平菇种植大棚。

当孩子们来到大棚时，全都用好奇的目光看着棚内。

“夫子，好好的地不种，你在田里搭房子干嘛？”

“菌子？菌子还能种吗？不都是山里、树上摘下来的吗？”

“这个菌子好奇怪，我好像没见过呢！”

“听说吃了毒菌子，人会说胡话咧！”

看着充满好奇和求知欲的小脸蛋儿，陈凡知道，今天算是来对了。