第31章 异端是学生(1/3)

“不聪明没事，只要听话也是能把学习提上去。但是邹月这孩子，学习不好就算了，还不听话。”

邹月：真是不好意思，我初中时期学习成绩可是很好的。

她双手插兜里，安静的看这位老师的表演。

“你们做父母的到底是怎么教育孩子的？你们对孩子过于溺爱就是要毁了她！”他说的很激动，中性笔敲在办公桌上发出清脆的声音。

邹月传话给宋训：【你问他，你该怎么做？】

宋训很听话的照搬。

李老师见宋训还算听话，佯装叹气的说：“这古话说的好，黄金棍下出好人，这孩子不听话就该打。打一打就老实了。”

“想要把一个孩子教好实在不容易。邹月她不是说作业没带，就是不听老师话。实在是该教训了。”

“孩子被教成这样，你们做家长的也有责任。”

【孙女士，你去应付他。】

孙慧慧明显要有经验的多，她立即接过话语，“李老师说的有道理，我们一定会好好教育小月。”

这种情况只要顺着老师的话去说就不会有什么问题。

李老师表情好了很多，他看向邹月的目光有些得意。

【差不多就走吧。】邹月对孙慧慧说。

孙慧慧心里是立即松了口气，她说：“李老师，没其他事情的话我们就先走了。工作上还有些事情要忙。”

李老师的目的达成，自然愿意放二人离开。

邹月把孙慧慧二人送走，她回到教室里。

听课是不可能听课的，她转着手里的中性笔，想了想又在纸上写写画画。

她心里有了大概的猜测，还不能完全确认，还需要一点线索。

下节课是班主任的课，那是一个发了福的中年男人，他身后跟着那个表情阴沉的班长。他看上去完好无损。

分明昨天玻璃渣子都进皮肉了，那个程度的伤都得直接进医院。

可偏偏他什么事情都没有。

不仅仅是他，昨天被杀的几个学生都好端端的在教室里。

这是什么原因？

异端要维持原有的学生？

班主任把一摞卷子重重的放在讲台上，他双手撑在上面，表情严肃，“你们真是我带