第94章 化解党争，凝聚朝野(7/59)

持人一职，由公正、有威望的官员担任。主持人负责把控讨论节奏，确保每位官员都能充分表达自己的观点，同时避免讨论偏离主题或陷入无意义的争吵。

除了朝会，我还建立了定期的小范围座谈会制度。座谈会由不同派别的官员和中立官员组成，每次选取一个特定的政务主题进行深入讨论。在座谈会上，官员们可以更加自由地交流，提出自己的想法和建议。这种小范围的交流方式，让官员们能够更加放松地表达观点，增进彼此的了解和信任。

为了加强不同部门之间的沟通与协作，我设立了跨部门协调机构。当涉及多个部门的重大事务时，由该机构牵头，组织相关部门的负责人进行协商。例如，在一项涉及农业、商业和交通的综合性政策制定过程中，跨部门协调机构召集了大司农、少府和太仆等部门的官员，共同商讨政策细节，确保各部门之间的政策相互衔接，避免出现矛盾和冲突。

此外，我还鼓励官员们进行私下交流。我经常在咸阳宫举办一些小型的宴会，邀请不同派别的官员参加。在轻松愉悦的氛围中，官员们放下了朝堂上的拘谨和防备，增进了彼此的感情。有一次宴会上，一位李斯派的官员和一位蒙恬派的官员原本因之前的政策争论而心存芥蒂，但在宴会的交流中，他们发现彼此在文学艺术方面有着共同的兴趣爱好。通过深入交谈，两人解开了心结，之后在政务上也开始相互配合。

同时，我要求各级官员在日常工作中，要及时向上级汇报工作进展和遇到的问题，确保信息传递的畅通。对于重要的决策和政策调整，要及时向相关部门和官员通报，避免因信息不对称而产生误解。通过这些强化沟通机制的措施，朝堂上不同派别之间的交流更加顺畅，误解和矛盾逐渐减少，为彻底化解党争创造了良好的沟通环境。

在强化沟通机制的同时，我意识到党争的产生与部分官员的私欲膨胀、道德缺失有一定关系。因此，开展廉政教育成为化解党争、净化朝堂风气的重要举措。

我下令在全国范围内开展大规模的廉政教育活动，从朝堂官员到地方小吏，都必须参与。首先，编写了专门的廉政教材，内容涵盖了廉洁奉公的故事、历史上因腐败导致国家衰落的案例，以及大秦律法中关于廉洁自律的规定。教材以通俗易懂的语言和生