「科举放牛班,童生夫子教出进士三千」

第130章 海阳楼和范仲淹

上一页 简介 下一章

第130章 海阳楼和范仲淹(3/3)

“文正公在醴泉寺苦读三年,每天仅以粟米二升作粥,冷却后划成四块,早晚各取两块佐以腌菜和醋汁充饥。”

“从一个贫家少年,最后成为千古名臣,文正公能取得这样的成就,那都是他自己努力的结果。”

“他没有好的家势,也没有人帮衬,能够成功完全是他能够穷且益坚,不堕青云之志。”

“我说这么多,你能理解吗?”

陈凡绕了这么大一个圈,从海阳楼讲到范仲淹的小时候,周炳先不是笨蛋,他当然明白,陈凡是在告诉他。

穷,不是一个人的底色。

反而穷困更能激发一个人努力向上的精神。

想到今日塾中,牛蛋的表现,周炳先此刻的心中激荡无比。

是啊,自己平日里瞧不起的牛蛋他们,之前只能每晚等待夫子上门才能学上那么一会儿。

可人家如今已经跟学习多年的自己一样,开始习读《小学》了。

甚至人家背书的进度还比自己快。

那自己这个知府公子,褪去光环后,还有什么可以骄傲的呢?

陈凡没有在意沉默中的周炳先,有些事情,是需要一个人独自慢慢消化的。

他转而讲起了今日的《杨氏之子》一文。

“炳先,为什么朱子会在《小学》中收录《世说新语》的杨氏之子这篇文章?”

“因为此文惜字如金,语句凝练,蕴含着丰富的典故。”

“你想啊,“甚聪惠”三个字突出了主题——杨氏之子是一个聪慧的人。这也与后文的“应声”相对应,“应声”表示杨氏之子在反应上的快速。”

“在文中,“惠”字表示“懂礼、柔和、温顺”的意义。“未闻”二字用词婉约,表现出杨氏之子既能够不动声色地进行反驳,又不会让对方难看,凸显出杨氏之子的聪慧,并富有一定的教养。”

想要改变周炳先,先要让他放弃固有的阶级成见,不要再觉得自己天生高人一等。

其次就是要帮助他重拾信心,那课外补习就必不可少了。

果然,这一次周炳先听得很认真。

陈凡知道。

因为一个孩子的眼睛——是骗不了人的。


上一页 目录 下一章 存书签

相关推荐

科举放牛班,童生夫子教出进士三千