第96章 取缔异端，净化思想(4/50)

满，异端思想中一些关于“公平分配”的言论，虽然极端，但却在一定程度上迎合了他们的心理。

此外，一些地区的官员在执行政策时存在偏差，导致民众对朝廷的信任度降低。例如，在赋税征收过程中，部分官员为了政绩，私自增加赋税额度，或者在救灾物资发放时存在贪污腐败现象，使得民众对朝廷的政策产生误解，进而容易被异端思想误导。

这些调查结果让我深刻认识到，要从根本上取缔异端、净化思想，必须切实解决民众的实际问题，化解社会矛盾，增强民众对朝廷的信任和对正统思想的认同。针对调查中发现的民众实际问题，我迅速做出了一系列政策调整。

在农业方面，加大对偏远地区的扶持力度。派遣农业技术专家前往这些地区，传授先进的种植技术和灌溉方法，帮助农民提高产量。同时，组织修建道路，改善交通条件，方便农产品的运输和销售。为了减轻农民的负担，适当降低农业赋税，尤其是在受灾地区，给予赋税减免和救灾物资支持。

对于商业领域，重新审视税收政策，减轻小商人的负担。降低商业赋税税率，简化税收流程，杜绝官员私自增加赋税的行为。加强市场监管，打击大商人的垄断和不正当竞争行为，为小商人创造公平的经营环境。设立专门的商业贷款机构，为有需要的商人提供资金支持，帮助他们扩大经营规模。

在吏治方面，加强对官员的监督和考核。设立专门的监察小组，不定期对各地官员进行巡查，严查贪污腐败、滥用职权等行为。对于违法违纪的官员，一经查实，严惩不贷，绝不姑息。同时，加强对官员的思想教育，让他们深刻认识到自己的职责是为民众服务，确保朝廷政策能够公正、准确地执行。

通过这些政策调整，切实解决了民众在生活和生产中面临的实际问题，逐渐恢复了民众对朝廷的信任，为净化思想、取缔异端奠定了坚实的基础。

为了进一步净化思想，让帝国的正统思想深入人心，我采取了教育与宣传双管齐下的策略。

在教育方面，对帝国的教育体系进行全面强化。在各级学校中，增加关于大秦历史、文化、价值观的课程内容。编写专门的教材，详细讲述大秦帝国从建立到繁荣的历程，强调统一的意义和价值。在课堂上，教师不仅传