第96章 取缔异端,净化思想(4/50)
满,异端思想中一些关于“公平分配”的言论,虽然极端,但却在一定程度上迎合了他们的心理。
此外,一些地区的官员在执行政策时存在偏差,导致民众对朝廷的信任度降低。例如,在赋税征收过程中,部分官员为了政绩,私自增加赋税额度,或者在救灾物资发放时存在贪污腐败现象,使得民众对朝廷的政策产生误解,进而容易被异端思想误导。
这些调查结果让我深刻认识到,要从根本上取缔异端、净化思想,必须切实解决民众的实际问题,化解社会矛盾,增强民众对朝廷的信任和对正统思想的认同。针对调查中发现的民众实际问题,我迅速做出了一系列政策调整。
在农业方面,加大对偏远地区的扶持力度。派遣农业技术专家前往这些地区,传授先进的种植技术和灌溉方法,帮助农民提高产量。同时,组织修建道路,改善交通条件,方便农产品的运输和销售。为了减轻农民的负担,适当降低农业赋税,尤其是在受灾地区,给予赋税减免和救灾物资支持。
对于商业领域,重新审视税收政策,减轻小商人的负担。降低商业赋税税率,简化税收流程,杜绝官员私自增加赋税的行为。加强市场监管,打击大商人的垄断和不正当竞争行为,为小商人创造公平的经营环境。设立专门的商业贷款机构,为有需要的商人提供资金支持,帮助他们扩大经营规模。
在吏治方面,加强对官员的监督和考核。设立专门的监察小组,不定期对各地官员进行巡查,严查贪污腐败、滥用职权等行为。对于违法违纪的官员,一经查实,严惩不贷,绝不姑息。同时,加强对官员的思想教育,让他们深刻认识到自己的职责是为民众服务,确保朝廷政策能够公正、准确地执行。
通过这些政策调整,切实解决了民众在生活和生产中面临的实际问题,逐渐恢复了民众对朝廷的信任,为净化思想、取缔异端奠定了坚实的基础。
为了进一步净化思想,让帝国的正统思想深入人心,我采取了教育与宣传双管齐下的策略。
在教育方面,对帝国的教育体系进行全面强化。在各级学校中,增加关于大秦历史、文化、价值观的课程内容。编写专门的教材,详细讲述大秦帝国从建立到繁荣的历程,强调统一的意义和价值。在课堂上,教师不仅传