第112章 桃李芬芳(4/6)

子筛选区。每到一处，她都亲自与学生交流，了解他们的学习情况和疑问。

日落时分，周伯向她汇报当日教学情况：&34；娘娘，首日教学总体顺利。学生们虽有疑虑，但在亲身实践后，多数人对新农法态度积极。尤其是那些农家子弟，他们最懂农事之苦，对能减轻劳动强度、提高产量的方法特别感兴趣。&34；

&34；这正是我们的目标。&34；苏锦绣点头道，&34；农学院不仅要传授知识，更要培养能将知识应用于实际的人才。理论与实践相结合，才能真正解决农业难题。&34；

正说话间，一名信使匆匆赶来：&34；启禀娘娘，太后宣您立刻入宫议事。&34；

苏锦绣眉头微皱：&34；可知所为何事？&34；

&34；信使只说是关于农学院的事宜，太后已召集礼部、户部多位大臣入宫。&34；

&34；我知道了。&34；苏锦绣转向周伯，&34；你留在这里继续监督教学。特别注意那几名可疑学生，以及其他学生中可能被丽妃收买的人。&34；

周伯躬身应下：&34；娘娘放心，老奴一定盯紧他们。&34；

返回宫中的路上，苏锦绣心中盘算着对策。太后此举显然是对农学院的直接挑战，必须谨慎应对。

恰在此时，另一名信使赶来：&34；娘娘，刚收到消息，江南、河北、山东三地官员已上奏请求在当地设立农学院分院。百姓们听闻农学院招生，反响热烈，各地纷纷有人自发组织前来京城求学。&34；

&34；这么快就有反应？&34；苏锦绣有些惊讶。

&34；是的。尤其是江南地区，当地大旱刚过，百姓对能抗旱的新品种和新农法极为关注。已有乡绅自发捐地捐银，请求早日设立分院。&34；

苏锦绣心中一喜：&34；此事正好可以在太后面前提及。农学院若能在各地设立分院，改革的步伐将大大加快。&34；

回到宫中，苏锦绣先回凤仪宫略作梳洗，随后便前往慈宁宫觐见太后。

慈宁宫正殿内，太后高坐上首，两侧站着礼部尚书、户部侍郎等多位朝臣。丽妃也在座，见苏锦绣进来，眼中闪过一丝阴冷。

&34；臣妾参见太后。&3