第112章 桃李芬芳(3/6)

收获时公开称重比较，看哪种方法产量更高。&34；

教习立刻领会她的意图，宣布了这一安排。学生们兴致勃勃地开始规划各自的试验田，气氛热烈。

正当苏锦绣与周伯交谈时，一名学生突然站出来高声道：&34；诸位且慢！我听闻这些所谓新农法有诸多弊端，表面上增产，实则耗损地力，来年便会颗粒无收。此等害民之术，我等岂能盲从？&34；

此言一出，学生们顿时议论纷纷。苏锦绣眼睛一眯，认出此人正是太后安插进来的眼线之一。

周伯正欲上前制止，苏锦绣却轻轻拦住他，微笑着走向那名学生：&34；你叫什么名字？&34；

&34；学生李明。&34；那学生拱手道。

&34；李明，你的担忧很有道理。&34；苏锦绣并未动怒，而是温和地问，&34；但我很好奇，你是从何处听说新农法会耗损地力？可有亲眼所见？&34；

李明一时语塞：&34；这这是家父从他的师友处得知的。&34；

&34；原来如此。&34；苏锦绣环视众人，&34；诸位可知，农学院的新农法已在京郊试验田实践了整整三年，不仅没有耗损地力，反而因改良了土壤结构，地力更加充沛。今年的收成比去年又增加了一成五。&34；

她转向李明：&34；若你仍有疑虑，不妨随我去参观那些试验田。三年的实践足以说明问题，总比道听途说可靠得多。&34；

李明面露窘色，无言以对。

此时，一名年长些的学生站出来道：&34；学生家住京郊，去年亲眼见过那些试验田的收成，确实比周围农田高出许多。我家也试种了一亩地的新品种水稻，收成比传统品种多了近三成。&34；

有了这位学生的现身说法，其他人的疑虑明显减少。苏锦绣趁机宣布：&34；农学院鼓励质疑，但更重视实践检验。我在此郑重承诺，若有学生发现新农法确实存在问题，不仅可以随时提出，还会获得特别奖励。我们追求的是真理，而非盲从。&34；

这番话赢得了学生们的阵阵掌声。那名名叫李明的学生见挑拨离间不成，只得悻悻退下。

随后，苏锦绣又巡视了其他教学点，包括土壤改良实验室、水利课堂和种